MIRANT MÉS ENLLÀ

MIRANT MÉS ENLLÀ
MIRANT MÉS ENLLÀ. ESCOLA DE LA ROMANA (ALACANT)

31 maig 2011

FI DE CURS 2010-2011

EL PAÍS DELS CONTES vos desitja que passeu un BON ESTIU...!!! i que no us oblideu de seguir imaginant i creant les vostres pròpies històries, de somiar i de gaudir amb totes eixes coses que els altres puguen compartir amb vosaltres, com hem fet enguany en totes les sessions del País dels Contes.

Una abraçada molt forta i fins el proper curs!

Les/els Mestres
                                        TALLER 7 - CONEIXENT-NOS
Alumnes de 1er Cicle. Pintant els seus personatges.

Alumnes de 1er Cicle. Preparant-se per a dramatitzar el conte.

Alumnes de 1er Cicle. En plena representació teatral...

La Reina vol que el Príncep aprecie a les persones pel que són i no pel seu físic

Aquestos alumnes són uns artistes...!

Alumnes de 2n Cicle preparant-se per  començar...
Tots els artistes del 2n Cicle

  Públic i artistes del 2n Cicle.
 
El Rei i el Príncep en plena actuació.

 Alumnes i Edurne, que ha preparat este meravellós teatre per al 2n Cicle.
Un bon treball..!

Alumnes de 3r Cicle. Elegint com vestir-se  per interpretar als seus personatges.

Alumnes de 3r Cicle. Cadascú ja ha decidit com actuar i com vestir-se.



En plena representació teatral.


 Altre moment del teatre representat pels alumnes del 3r Cicle.


 Un bon treball! Estos alumnes son uns artistes!





Aquest taller, és l'últim d'enguany. “Coneixent-nos” tracta de trobar, reconèixer i interioritzar les qualitats de cadascú mitjançant activitats divertides i grupals que ens ajuden a saber com som i com són els altres. Aprendre a conèixer-se és una tasca prou difícil encara que molt important perquè representa un primer i necessari pas per aconseguir ser artífex de la pròpia vida, i potser per això s'ha plantejat com un gran repte per a l'home al llarg dels segles.  Fa ja més de vint-i-cinc segles, Tales de Mileto afirmava que la cosa més difícil del món és conèixer-se a un mateix. 

Les activitats que hem fet en aquest taller han segut molt variades: llegir un conte on el protagonista sols valora a les persones per el seu físic i fer una reflexió sobre estos aspectes, parlar de les qualitats dels personatges del conte, reconèixer les qualitats de cadascú dels alumnes que estàn al taller, fer un  joc on hi ha que endevinar de quí estem parlant al referir-nos a les qualitats d'eixa persona, descriure als nostres amics, descriure'ns a nosaltres mateixos, fer un dibuix a escala natural dels personatges del conte amb les nostres característiques i qualitats, fer un teatre, traure conclussions sobre qué aspectes són importants en les persones i aprendre a valorar a cadascú pel que és. 

A través de les activitats d’aquest taller, hem procurat que els alumnes puguen observar-se a sí mateix i això els ha permès tenir una millor consciència de com són i de com són els altres. Comprendre bé el que ens passa té un poderós efecte sobre els sentiments i les emocions, ens ajuda a superar els obstacles i a ser més feliços, d’aquesta manera estem fomentant en els nostres alumnes el que pugen ser persones més autònomes, més segures, més positives i més creatives.

Per això, una bona forma d'avançar en l'educació dels sentiments és pensar, llegir i parlar sobre els sentiments propis i dels altres. Al fer-ho, les nostres idees es van destil·lant, seran cada vegada més precises i creatives i sabrem cada vegada millor què succeeix en el nostre interior per intentar finalment traure conclusions  que milloraran la nostra educació afectiva i en definitiva, la nostra vida en general. 


19 abr. 2011

                          TALLER 6 - IMAGINANT EN CROACLANDIA

Respirant i relaxant-nos...

Una dramatització improvisada del viatge a Croaclandia

La caixa sorpresa de Croaclandia

Els alumnes amb els regals que la Reina Granota els ha fet a cadascú

Els regals amb més detall.... MERAVELLOSOS!

La caixa-regal de la Reina Granota

Aquest taller ha consistit en fer un viatge imaginari al País de Croaclandia, un lloc màgic i divertit  habitat per granotes. A partir d'un exercici de respiració i relaxació previ, els alumnes van anar introduint-se a poc a poc en un paisatge imaginari, amb un gran llac, flors, un castell inmens... i allí, jugant amb la gran Reina Granota, i moltes més granotes, cadascú dels alumnes va viure una història personal,  imaginant com era saltar de nenúfar en nenúfar, sentint com era la sensació d'escolar crèixer l'herba, com al trepitjar l'herba blana i alçar després el peu revivia altra vegada. Com era aixó de tindre una amiga granota i a més Reina, com de divertida i inesperada va ser la festa sorpresa que els habitants de Croaclandia teníen preparada per a ells, i finalment, què contenia la meravellosa caixa-regal amb el que la Reina Granota els va despedir. 

Al tornar del viatge imaginari, cadascú va contar la seua experiència, qué van sentir, com es van sentir. Què els haguera agradat fer allí, amb quí... i sobre tot, què contenía la caixa-sorpresa de cada alumne. Les respostes.... des d'una caixeta que al obrir-la sonaba música i tenia una rana ballant, fins a una pala d'or que treballa molt, flors màgiques... granotes amb una llengua d'or que et donava tot el que volíes... 

El treball final va ser fer un teatre improvisant els diàlegs i en acabant, fer un dibuix amb els regals que cadascú havia tret de la seua caixa sorpresa. Els alumnes més majors, a més, van escriure textos explicant com havia estat el seu viatge i el treball final l'han penjat al corredor de l'escola. En les fotos, podreu vorer els dibuixos i alguns moments d'aquest taller tan bonic i especial.

I fins aquí el sisé taller. Ja solament ens queda un taller per enguany. Mentrestant... seguiu IMAGINANT...!!!

12 abr. 2011

                                         TALLER 5 - POEMA ENCADENAT
 
Poema "Amor en la biblioteca" (Liliana Cinetto)
                                                 
Alumnes del 1er. Cicle pintant el poema

Llegint i pintant  el poema...

Els alumnes mostren contents el seu treball
Alumnes de 2n Cicle

Mostrant el seu treball orgullosos....

Alumnes del 3er Cicle llegint el poema

Escoltant el poema...

AMOR EN LA BIBLIOTECA (Liliana Cinetto)

Conten que conten que havia
una vegada una princesa
que vivia en un prestatge
d'una vella biblioteca.

La seua casa era un conte de fades,
que quasi ningú llegia,
estava entre un diccionari
i un llibre de poesies.

Solament alguns xics
acariciaven les seues pàgines
i visitaven de vegades
el seu palau de paraules.

Des de la torre més alta,
sospirava la princesa.
Llàgrimes de tinta negra
lletrejaven la seua tristesa.

És que ella estava avorrida
de viure la mateixa història

que de tant repetir
se sabia de memòria:
una bruixota la fetillava
per envejar la seua bellesa
i el príncep la salvava
per a casar-se amb ella.

Conten que conten que un dia,
just en l'últim prestatge,
algú va trobar altre llibre

que no havia vist abans.


A l'obrir amb suavitat,
les seues fulles groguenques
va eixir un capità pirata

que estava en aqueixa novel·la.


Aguaitada entre les pàgines
la princesa ho mirava.
Ell va dibuixar un somriure
només per a saludar-la.


I tararejà la cançó
que el mar li canta a la lluna
i li va regalar un collaret
fet d'algues i escuma.


Assegut sobre una ratlla,
el pirata, cada nit,
l'esperava en un cantó

del capítol catorze.


I la princesa pujava
una escala de síl·labes
per a trobar al pirata
en l'última cartel·la.

Així
es quedaven junts
fins que eixia el sol,
escoltant el murmuri tebi
del mar, en un caragol.

Conten que conten que al maig
els dos es van anar un dia
i van deixar en els seus llibres
diverses pàgines buides.


Els personatges del llibre
ofesos protestaven:
"Les princeses dels contes
no es van amb els pirates".



Però ells ja estaven lluny,
molt lluny, en alta mar
i escrivien altra història

conjugant el verb estimar.



El pirata i la princesa
aferrada al braç d'ell
naveguen per set mars
   en un vaixell de paper.
   
           
En este cinqué taller hem treballat un poema de Liliana Cinetto que s'anomena "Amor en la biblioteca". En primer lloc hem llegit la poesia, hem parlat sobre ella i sobre nosaltres, i hem pensat  com podíem contar-la d'una forma original i artística, divertida. Per aixó, cada xiquet ha aprés un paràgraf de memòria, des de primer fins a sisé i a continuació han fet un quadre artístic que representa el seu paràgraf. Després, l'han cosit per unir simbòlicament totes les emocions i idees que ens han sorgit i finalment, l'hem penjat al corredor de l'escola. 

La idea final és que els xiquets d'este taller reciten davant els seus companys i mestres aquesta poesía a la vegada que mostren la seua composició artística. Ha segut un treball molt interessant, perquè els alumnes han afegit una part artística pròpia. Per a nosaltres, ha estat fonamental unir tres formes de treball en aquest projecte: intel.lectual, intuitiu i emocional.

15 març 2011

                                            TALLER 4 - PERIÒDIC BOIG

1r Cicle

 2n Cicle


3r Cicle

El quart taller va ser especialment divertit. Vam confeccionar un periòdic amb notícies del País dels Contes. Clar, aquestes notícies havien de ser "loques", divertides i màgiques, per això van idear un mètode boig per escriure aquestes notícies, triant a l'atzar les parts de la frase i juntant-les de forma que isquera una frase inesperada i sorprenent. Algunes de les frases que van eixir són: "Els alumnes de 2n van a un concert de la Sireneta, Nemo i Simbad el Marí", "La cuinera de l'escola trepitja tolls mentre balla un cha-cha-cha", "Els alumnes de 1r aprenen a esquiar amb calçotets de llunars", "Bob Esponja apareix menjant xurros en la plaça del poble". Després de retallar, pegar, construir i llegir les frases, els alumnes en van elegir una  per desenvolupar-la escrivint una notícia inventada per ells i il.lustrant-la amb un dibuix. Totes aquestes notícies i dibuixos van ser pegats en uns grans papers de colors i penjats pels corredors de l'escola. Va ser molt divertit vorer com tots els alumnes (i mestres...!) que no habíen estat en aquest taller s'ho passaben molt bé llegint i mirant els dibuixos d'aquest periòdic boig. Fins el proper taller que ja us adelante que va ser molt especial!
                 
TALLER 3 - RONDALLES D'ENRIC VALOR

1r Cicle "El mig pollastre"
Després d'interpretar "El mig pollastre"!

Els i les artistes saluden al seu públic!

Alumnes de 2n Cile mostren el seu treball sobre la Rondalla

 "El mig pollastre" d'Enric Valor

3r Cicle. Repassant els diàlegs abans de començar el teatre

En plena representació de "L'engany de les dones"


Amb tots els companys! Enhorabona!
Enguany celebrem el centenari del naixement d'Enric Valor. Nosaltres hem volgut aportar el nostre homenage treballant dos rondalles d'aquest memorable escriptor nascut a la nostra comunitat: “El mig pollastre” al 1r i 2n Cicle i “L'engany de les dones” al 3er Cicle. Volem destacar aquest taller per diverses raons: en primer lloc perquè les històries van ser molt motivadores per als alumnes i en segon lloc, perquè es va treballar d'una forma globalitzada la llengua, la dramatització i l'expressió oral i emocional.

14 març 2011

                                                  TALLER 2 - TEATRE -

1r Cicle: "La vaca Paca"
Fent un collage de la Vaca Paca


2n Cicle "La rateta que escombrava l'escaleta"
Els actors després de la seua representació!

Aquest segón taller va estar dedicat al teatre. Per aquest treball utilitzarem contes tradicionals i actuals que van ser elegits pels propis alumnes: "La vaca Paca" en el 1er Cicle, "La rateta que escombrava l'escaleta" en 2n Cicle, i "Pinotxo" en 3er Cicle. La forma de treballar, els continguts i objectius a aconseguir són semblants al primer taller de contes, però en aquesta ocasió, tots els alumnes van representar el seu teatre per als companys. Vam disfrutar tots... els assistents... els mestres...  però sobre tot, els actors.